“Quedate en la Escuela” alcanzó a 2.100 alumnos en Bahía Blanca y mejoró la asistencia del 80% de los estudiantes que forman parte del programa impulsado por el gobierno de Federico Susbielles, quien destacó que “hoy Bahía tiene los niveles de deserción escolar más bajos de su historia“.
El programa municipal “Quedate en la Escuela”, que impulsan de manera conjunta el gobierno de Federico Susbielles y la Jefatura Distrital de Educación, multiplicó su alcance desde su creación en 2024. La iniciativa, que en su primer año atendió a 550 estudiantes, hoy asiste a 2.100 chicos y chicas en todo el distrito, según informaron desde el gobierno local.
De acuerdo con el último relevamiento oficial, 8 de cada 10 alumnos que forman parte del programa lograron mejorar de manera significativa su asistencia a clases, un dato que muestra la efectividad de la política.
El intendente Susbielles se refirió a los resultados y sostuvo: “Nosotros estamos convencidos de que somos una ciudad en la que el saber y la formación es central y que si uno habla de libertad tiene que tener la posibilidad de estudiar”. El jefe comunal también vinculó los avances del programa con los índices generales de deserción escolar en la ciudad:
“Hoy Bahía tiene los niveles de deserción escolar más bajos de su historia y eso tiene que ver con el compromiso de todos y fundamentalmente con una ciudad que tiene entre sus principales valores a la educación”.
El programa tiene como principal objetivo reducir de forma sostenida la desvinculación escolar y sostener las trayectorias educativas de aquellos estudiantes que atraviesan situaciones de vulnerabilidad o que están en riesgo de abandonar sus estudios.
Para eso, “Quedate en la Escuela” trabaja con equipos multidisciplinarios compuestos por psicopedagogos y trabajadores sociales, que actúan de manera directa en las escuelas. Esos equipos son los encargados de detectar los casos con mayor riesgo, acompañar las necesidades de cada alumno en particular y brindar contención integral también a las familias.
Desde el Municipio y la Jefatura Distrital de Educación remarcaron que continuarán invirtiendo recursos y articulando acciones para que los estudiantes puedan permanecer en el sistema educativo, aprender y completar su recorrido escolar.
“La libertad real tiene que ver con tener una educación pública de calidad”
El jefe comunal había lanzado la iniciativa a mediados de 2024 junto a la entonces titular de la Agencia de Desarrollo Territorial, Descentralización y Participación Ciudadana, Florencia Molini; la secretaria de Políticas Sociales y Fortalecimiento Comunitario, Romina Pires; la jefa distrital de Educación, Julieta Conti; y Denisse Mochetti, inspectora regional de Educación.
En ese marco, Susbielles había comentado: “Estamos anunciando un trabajo que pretendemos acompañar desde el Municipio y que es una gran prioridad porque la educación es uno de los factores de mayor orden, de mayor importancia y de mayor incidencia presupuestaria para nosotros”.
“Hemos tomado medidas como destinar el cien por cien del fondo educativo para obras escolares; estamos trabajando en articulación en todas las mesas que lleva adelante educación, tanto en lo social como en diversas actividades que realzan en el día a día”, explicaba el jefe comunal, quien agregó que el objetivo es:
“Que chicos y chicas de la ciudad puedan permanecer en las escuelas, se puedan formar. Entendemos que el derecho al futuro, a la libertad real tiene que ver con tener una educación pública de calidad, con mantener a los niños y niñas en las escuelas, que puedan formarse adecuadamente”.
“Y para eso también, al esfuerzo a nivel provincial a través de su ministerio de Educación, el Municipio le va a destinar presupuesto específico para trabajar en cada uno de los casos, esto es familia por familia, chico por chico”, detallaba, y completaba:
“El objetivo es llegar a una ciudad a la cual podamos tener a la totalidad de nuestros alumnos en las escuelas. Aquí no podemos dar, más allá de porcentajes, cada situación, cada niño, niña, debe tener derecho a su futuro, derecho a la formación, derecho a aspirar un mejor futuro”.
